- Прочтите самостоятельно статью "Типичные ошибки веб-дизайнеров".
- Теперь попробуем организовать "мозговой штурм" с помощью документов Google. Откройте документ "Требования к дизайну", зайдите в режим редактирования текста и кратко ответьте на поставленные в нем вопросы. Договоритесь, кто будет выступать под каким номером и заполните соответствующую строчку (одна микрогруппа заполняет одну строчку).
- Оформите свой сайт в соответствии с требованиями и пожеланиями, которые мы сейчас обсудили, и в соответствии со структурой Вашего веб-квеста. Приведите дизайн блога в соответствие своей теме: например, подберите индивидуальную фоновую картинку или цвет фона; в заголовке или в панели навигации разместите фотографию писателя или иллюстрацию, передающую дух Вашего проекта и т.п.
- Внимательно изучите положения закона об авторском праве.
- Проверьте свой сайт на предмет соблюдения авторских прав. Иллюстративный материал должен быть подписан (как минимум, следует указать автора), текстовые цитаты должны быть снабжены отсылками на первоисточник.
- Заполните соответствующую ячейку в дорожной карте проекта. Отмечайте выполнение заданий объективно (например, "нет", "частично", "50%", "полностью", "100%" или "да"), чтобы знать, к какому заданию еще необходимо вернуться, а какое выполнено полностью.
- Откройте составленное Вами описание проекта и уточните (конкретизируйте) его в соответствии с теми изменениями, которые Вы внесли в первоначальный план. Можете ориентироваться на те формы, которые практикуются в школе, можете использовать произвольную форму. Оформите документ в соответствии с общими требованиями к оформлению публикации (подберите шрифт, поля, исправьте ошибки и опечатки, сделайте необходимые выделения и т.п.).
- Опубликуйте описание проекта в интернете (в открытом доступе). Сделайте на своем сайте ссылку на описание проекта По окончании работы не забудьте выйти из всех сервисов, в которые Вы вошли под своим именем!
Учебные занятия
- Тема 1. Подготовка к созданию учебного проекта
- Тема 2. Планирование учебного проекта
- Тема 3. Создание сайта проекта
- Тема 4. Лента времени и интерактивная иллюстрация как учебные инструменты
- Тема 5. Работа с Национальным корпусом русского языка
- Тема 6. Prezi - новый стиль презентаций
- Тема 7. Составление задания для веб-квеста
- Тема 8. Поддержка деятельности учащихся
- Тема 9. Оформление проекта
- Тема 10. Составления итогового теста
- Тема 11. Выполнение веб-квеста и рецензирование
- Тема 12. Рефлексия
понедельник, 16 мая 2016 г.
Тема 9. Оформление проекта
Подписаться на:
Комментарии к сообщению (Atom)
Комментариев нет:
Отправить комментарий